Davis Counseling is een persoonsgerichte werkwijze op maat om leer-, en concentratieproblemen aan te pakken. De aanpak is individueel en geschikt voor kinderen en volwassenen met problemen bij o.a. dyslexie, dyscalculie, communicatie, coördinatie, ADHD en ADD.
Davis Counseling, voluit 'Davis® Oriëntatie Counseling' genoemd, werd ontwikkeld door Ron Davis, die er op 38-jarige leeftijd in slaagde zijn eigen dyslexie te corrigeren. Ron Davis ontdekte dat zijn dyslexie te maken had met non-verbaal denken en desoriëntatie.

Ron Davis zag dat sommige non verbale denkers, zoals hijzelf, desoriëntatie onbewust gebruiken om bepaalde waarnemingsproblemen op te lossen. Hierdoor kunnen ze op veel terreinen buitengewone prestaties leveren.  Het loopt echter vast bij het werken met symbolen, zoals letters en cijfers, sommige woorden en abstracte begrippen.
Door desoriëntatie worden de waarnemingen ongemerkt vervormd, er ontstaat verwarring waardoor fouten gemaakt worden.

Ronald Davis verkeerde tot zijn achtendertigste in de situatie dat zelfs het lezen van een straatnaam een half uur kostte. Tot overmaat van ramp kon hij tot zijn zeventiende niet spreken. Nu geeft hij lezingen om het ouders mogelijk te maken kinderen uit de situatie te helpen waar hijzelf jarenlang in zat. Niet ondanks zijn dyslectische problemen, maar dankzij zijn gave werd Davis ingenieur en heeft hij onder meer apparatuur ontwikkeld bij de NASA.

Verbaal en non-verbaal denken
Non verbale denkers zijn mensen die intuïtief, in beelden en/of gebeurtenissen, denken en daarbij geen of weinig woorden gebruiken.     Ze ordenen hun 'wereld' vaak met niet-talige middelen. Tot ons vierde jaar denken we allemaal primair non-verbaal, en langzamerhand komt het verbaal denken erbij. Ons onderwijs-systeem is voornamelijk gebaseerd op het verbale denken. Ieder mens heeft het vermogen om op beide manieren te denken.
Non verbaal denken kan in onze maatschappij, waarin communicatie een belangrijke rol speelt, tot verschillende problemen leiden. In het onderwijs is dit vooral op het gebied van de cognitieve vakken zoals taal en rekenen. Dat deze problemen ook van invloed zijn op de ontwikkeling, het gedrag en het zelfbeeld van kinderen, spreekt voor zich.
Bij volwassenen kunnen de problemen tot uiting komen in bijv: communicatie, samenwerking, loopbaan, verzuim, niet de juiste baan kunnen vinden, geen passend werk verrichten, pesten op het werk, onder niveau presteren, veelvuldige afwijzingen bij solliciteren enz.

dansende letters

Desoriëntatie
Desoriëntatie is een natuurlijk gebeuren wat ieder mens kent. Het is als het ware een tijdelijk verlies van contact met de werkelijkheid, wat leidt tot vervormde waarnemingen en verwarring: Zo kan het lijken alsof de trein naast je wegrijdt, terwijl dat in werkelijkheid de trein is waar je zelf in zit! Of je draait een aantal keren in het rond, je staat stil, kijkt….en de kamer lijkt te draaien. Zo neem je het waar, het is niet echt zo.
Kijk naar het onderstaande plaatje: het lijkt te bewegen! Nee, het beweegt niet echt, je waarneming vertelt je echter dat het wel beweegt.

Voor ieder mens herkenbaar!

Hieronder lijkt het alsof de figuren bewegen terwijl ze echt niet bewegen!